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广场舞（现代诗歌）
文/小昭君（湖北武汉）
肢体已不够灵活
每个动作，不过是种态度
每天陪着她的
是一只狗
静静趴在一旁
孩子们太忙，许久没来过
爹爹几年前就走了
临走前，说不再拖累她
从此，她迷上了广场舞
她不够聪明，但是勤奋
舞姿有些奇怪，左右颠倒
那些动作，带着某些固执
未来对于她有些遥远
而过去变成房间里的一张照片
只有现在
她慈悲而明白
一个一个的动作，都是她真实地表达
她知道
或许真正懂的
只有那只狗
它的眼里
有种生命的淡定
而她的舞蹈
是等候圆满的落幕
最好的结局
是某一天，她和它
一个，跳着跳着羽化成仙
一个，看着看着溘然长逝
20行左右的儿童诗歌有哪些？
《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼、俏皮的形象，极具童趣。诗歌源于生活，教学中也只有让学生走进诗歌中所描绘的生活，他们才能更深入地体验蕴涵的情趣。因此，教学中我从学生的生活入手，图文结合，现实与想象交错，让学生充分感受这份童真童趣。
一、设置情景，激起体验
课始，我先让孩子们听听哗哗地雨声，启发孩子们想象，听到这哗哗地雨声你会想到什么？雨后你们在这里痛快地玩过吗？说说你们是怎么玩的？待学生畅所欲言后，我引入课题，激发孩子们朗读课文：小朋友们玩水的场面被写成了一首很美的小诗，想不想去读一读呢？下面我们一起去读读这首诗，一边读一边想象诗歌里所描绘的情景。这样，通过各种形式的朗读，学生被带入了自己所熟悉的生活情景，产生了初步的情感体验。
二、读中感悟，激发学生情感
教学时我让学生通过各种形式的朗读。喜欢雨后玩水，这是儿童的天性，孩子们一定会有同感，读起来也就十分自然合拍。文中一群孩子们赤脚在雨后的广场上玩水嬉戏，孩子们根据自己的生活体验、熟悉的生活情境，配上自己的`动作……这一切激发了孩子学习的兴趣，通过读“使劲地踩着水”、“溅起多高”、“水淋淋的泥裤子”等词句，感受小哥哥踩水的痛快，读起来仿佛自己就是那位踩水的哥哥此刻沉浸在这快乐之中，就好象自由自在、无拘无束的“神仙一样”一般。
诗中运用极其细腻的笔触，重点描绘了一对小兄妹俩在踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神的刻画了兄妹俩不同的个性特点以及喜雨爱水的心理特征，着力刻画了两人的动作、神态和语言。在教学中，我引导学生入情入境地采用不同形式的反复朗读，在读中感悟兄妹俩在踩水时的兴奋与欢乐，并从读中揣摩两人的心理，感悟哥哥的担心、欢喜、兴奋和骄傲，以及妹妹的胆小、想玩水的心理。如小妹妹紧紧跟在泥裤子后面轻轻地小心地跑，我问学生：“你能不能把小妹妹的动作演一演？”由于是女孩子的动作，男生可能不好意思演示，我又加了一句：“知道吗？如果你能换角色把小妹妹的动作演出来，那本事可是一个字——高！”当女生演后，男生也加入了表演与感受的行列。由于激起了学生心理和情感体验的共鸣，所以孩子们抓住了妹妹的动作“紧紧地跟”、“咬着唇儿”、“提着裙儿”、“轻轻地小心地”并用自己的朗读向大家展示了妹妹虽然胆小害怕但是也想玩水的心理。
但在本课的教学中我也存在了一些不足：在处理“糟糕”与“兴奋、骄傲”的处理太淡化，感觉难点突破的不够，还应给孩子更多的自主性引导他们自主学习，自己发现问题，解决问题，把自由表达的空间更多的给孩子，尽情发挥。
《如果我是一片雪花》 金波\x0d\如果我是一片雪花，\x0d\\x0d\我飘落什么地方去呢？\x0d\\x0d\飘到小河里，\x0d\\x0d\变成一滴水，\x0d\\x0d\和小鱼小虾游戏?\x0d\\x0d\飘到广场上，\x0d\\x0d\去堆雪人，\x0d\\x0d\望着你笑眯眯？\x0d\\x0d\亲亲她，\x0d\\x0d\然后就快乐地融化。\x0d\\x0d\……\x0d\\x0d\《爸爸的鼾声》\x0d\\x0d\就像是山上的小火车，\x0d\\x0d\它使我想起，\x0d\\x0d\美丽的森林。\x0d\\x0d\爸爸的鼾声，\x0d\\x0d\总是断断续续的，\x0d\\x0d\使我担心火车会出了轨。\x0d\\x0d\咦？\x0d\\x0d\爸爸的鼾声停了，\x0d\\x0d\是不是火车到站了？\x0d\\x0d\《致老鼠》\x0d\\x0d\我喜欢你们——\x0d\\x0d\一双机灵的眼睛，\x0d\\x0d\粉红的耳朵 。\x0d\\x0d\虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。\x0d\\x0d\如果我到了你们的王国，\x0d\\x0d\一定要你们，\x0d\\x0d\洗脸、洗手、洗澡、刷牙。\x0d\\x0d\还要教会你们，\x0d\\x0d\自己劳动，\x0d\\x0d\做事不要偷偷摸摸。\x0d\\x0d\我还要给你们，\x0d\\x0d\介绍个朋友——\x0d\\x0d\它的名字叫猫。\x0d\\x0d\《 其实我是 ……》\x0d\\x0d\其实我是一朵云，\x0d\当我在天空 ，\x0d\自由的飘动时，\x0d\我想这样告诉你。\x0d\\x0d\其实我是一只蝴蝶，\x0d\当我在花尖飞舞着，\x0d\看见了很多昆虫，\x0d\我想这样告诉你。\x0d\\x0d\其实我是一片黄叶，\x0d\当我从树上飘落了，\x0d\把大地染成金色时，\x0d\我想这样告诉你。\x0d\\x0d\《坐火车》\x0d\\x0d\爸爸带我坐火车，\x0d\火车开动的时候，\x0d\窗外的东西就动了起来；\x0d\山开始往后退，\x0d\树也往后退，\x0d\房子也往后退……\x0d\哇！什么东西都往后退，\x0d\好怪好快啊，\x0d\我们都不用走路，\x0d\一下子就到了台北。\x0d\\x0d\《秋姑姑》\x0d\\x0d\我们\x0d\想起秋姑姑\x0d\就想起收获\x0d\我没有见过秋姑姑\x0d\但我猜秋姑姑的脸儿\x0d\是红红的\x0d\圆圆的\x0d\胖乎乎的\x0d\我没有看见过秋姑姑\x0d\但我猜秋姑姑\x0d\是一个画家\x0d\秋姑姑一来\x0d\就给果树和庄稼\x0d\抹上了金黄的\x0d\火红的颜色\x0d\秋姑姑啊\x0d\忙着呢\x0d\——她给所有的\x0d\箩筐和麻袋\x0d\都装上了\x0d\饱满的粒子\x0d\沉甸甸的果子\x0d\果子爱嘟着嘴巴\x0d\提个意见说：\x0d\罗筐太小\x0d\装不下！\x0d\秋姑姑啊\x0d\她真好\x0d\她给我们送来了\x0d\一阵阵凉风\x0d\使得那\x0d\给村里看场院的\x0d\小弟弟、老奶奶们\x0d\把手上的蒲扇\x0d\一把，一把收起来\x0d\秋姑姑啊\x0d\披着露珠来到\x0d\踩着霜花\x0d\悄悄地走了\x0d\她给我们留下了\x0d\又一个丰收的喜悦\x0d\\x0d\《捉月亮的网 》希尔沃斯坦（美）\x0d\\x0d\我做了一个捉月亮的网，\x0d\今晚就要外出捕猎。\x0d\我要飞跑着把它抛向天空，\x0d\一定要套住那轮巨大的明月。\x0d\\x0d\第二天，假如天上不见了月亮，\x0d\你完全可以这样想：\x0d\我已捕到了我的猎物，\x0d\把它装进了捉月亮的网。\x0d\\x0d\万一月亮还在发光，\x0d\不妨瞧瞧下面，你会看清，\x0d\我正在天空自在地打着秋千，\x0d\网里的猎物却是个星星。\x0d\\x0d\莫利斯·卡列姆(1899--1978),比利时诗人。一生出版了50多部诗集，获得多种文学奖。1972年在巴黎获得“诗坛宗主”的称号。主要作品有诗集《母亲》（1935），《神灯》（1947），《最可爱的人》（1967）等。\x0d\\x0d\《我学写字》\x0d\\x0d\当我学着写“小绵羊”，\x0d\一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，\x0d\凡是我眼睛看到的一切，\x0d\就都弯卷起来，像羊毛一样。\x0d\\x0d\当我拿笔把“河流”，\x0d\写上我的小练习本，\x0d\我的眼前就溅起一片水花，\x0d\还从水底升起一座宫殿。\x0d\\x0d\当我的笔写好了“草地”，\x0d\我就看见在花间忙碌的蜜蜂，\x0d\两只蝴蝶旋舞着，\x0d\我挥手就能把它们全兜进网中。\x0d\\x0d\要是我写上“我的爸爸”，\x0d\我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，\x0d\我个儿最高，身体最棒，\x0d\什麽事我全能干得顶呱呱。\x0d\\x0d\《我的风筝》\x0d\\x0d\把我带去吧，我的风筝，\x0d\快快把我带上蓝天！\x0d\\x0d\我要在天上飞行，\x0d\我要在天上盘旋，\x0d\我要像鸟儿那样飞呀飞，\x0d\飞过大海哟 ，飞过大洋。\x0d\\x0d\把我带去吧，我的风筝，\x0d\快快把我带上蓝天！\x0d\\x0d\在天空看看世界有多棒，\x0d\去看全世界的小朋友有多好，\x0d\我要同他们手拉手，\x0d\我要同他们一起欢笑。\x0d\\x0d\把我带去吧，我的风筝，\x0d\快快把我带上蓝天！\x0d\\x0d\《善良》\x0d\\x0d\要是苹果只有一个，\x0d\它准装不满大家的提篮。\x0d\要是苹果树只有一个，\x0d\挂苹果的树杈也准覆不满一园。\x0d\然而一个人，要是他把\x0d\心灵的善良分给大家，\x0d\那就到处都会有明丽的光，\x0d\就像甜甜的果儿挂满了果园\x0d\\x0d\《妈妈 》\x0d\\x0d\我一定要说出来，\x0d\说出你给我的\x0d\一片感激之情。\x0d\你给我这麽多我喜欢的树，\x0d\你给我这麽多我喜欢的鸟，\x0d\你给我这麽多张开花瓣的星星，\x0d\你给我这麽多写诗作歌用的词语，\x0d\你给我这麽多向我敞开的心灵，\x0d\你给我这麽多歌喉甜润的少女，\x0d\你给我这麽多供我紧握的亲善的手，\x0d\还给了我这颗童稚的心——\x0d\它对生活无所企求，\x0d\就只希望有一阵阵风，\x0d\把我理想的风筝送上蓝天。\x0d\\x0d\绿原（中）：介绍见新诗库。\x0d\\x0d\《小时候》\x0d\\x0d\小时候\x0d\我不认识字，\x0d\妈妈就是图书馆。\x0d\我读着妈妈——\x0d\\x0d\有一天，\x0d\这世界太平了：\x0d\人会飞……\x0d\小麦从雪地里出来……\x0d\钱都没有用……\x0d\\x0d\金子用来做房屋的砖，\x0d\钞票用来糊纸鹞，\x0d\银币用来飘水纹……\x0d\\x0d\我要做一个流浪的少年，\x0d\带着一只镀金的苹果，\x0d\一只银发的蜡烛\x0d\和一只从埃及国飞来的红鹤，\x0d\旅行童话王国，\x0d\去向糖果城的公主求婚……\x0d\\x0d\但是，妈妈说：\x0d\“你现在必须工作。”\x0d\\x0d\几米（中）：台湾连环画作者，他给连环画配的诗很有情趣。\x0d\\x0d\《角色互换》\x0d\\x0d\说好的，角色互换。\x0d\今天你当爸爸，我当宝宝。\x0d\你推我走进公园,我咬着奶嘴一脸的无辜。\x0d\我哇哇哭闹，你严厉叫骂。\x0d\路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬。\x0d\他们忘了我们的约定，\x0d\今天我是宝宝，你是爸爸。\x0d\\x0d\《 蜗牛》 杨唤\x0d\\x0d\我驮着我的小房子走路，\x0d\我驮着我的小房子爬树，\x0d\慢慢地，慢慢地，\x0d\不急也不慌\x0d\我驮着我的小房子旅行，\x0d\到处去拜访，\x0d\拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳\x0d\我要问问他：\x0d\为什么他不来照一照\x0d\我们的那样又湿又脏的鬼地方？\x0d\\x0d\米尔恩（1882--1956），英国著名剧作家，小说家，童话作家和儿童诗人。毕业于英国剑桥大学 。一生主要童话有《小熊温尼。菩》（1926），《菩角小屋》（1928）等；儿童诗集《当我们还很小的时候》（1924），《我们已经6岁了》（1927）等。轻喜剧《皮姆先生过去了》，《迈克尔和玛丽》；儿童剧《假象》。此外还有侦探小说《红房子的秘密》等。\x0d\\x0d\《 窗前》 米尔恩\x0d\\x0d\我的两个小雨点，\x0d\等在玻璃上面。\x0d\\x0d\我在等着看它们，\x0d\哪个赛跑得冠军。\x0d\\x0d\两个雨点俩名字，\x0d\一个叫约翰，一个叫詹姆斯。\x0d\\x0d\詹姆斯先开了步，\x0d\我的心里望它输。\x0d\\x0d\约翰怎麽还在等？\x0d\我的心里望它赢。\x0d\\x0d\詹姆斯跑的渐渐慢，\x0d\约翰像是阻拦。\x0d\\x0d\约翰终于跑起来，\x0d\詹姆斯的步子又加快。\x0d\\x0d\约翰冲下窗子一溜烟，\x0d\詹姆斯的速度又在减。\x0d\\x0d\詹姆斯它碰到一点灰，\x0d\约翰在后面紧紧追。\x0d\\x0d\约翰能不能追上？\x0d\（詹姆斯可给灰把路挡。）\x0d\\x0d\约翰一下追过它。\x0d\（詹姆斯跟苍蝇在拉呱。）\x0d\\x0d\约翰到了，第一名！\x0d\瞧吧，窗上太阳亮晶晶！\x0d\《跳》\x0d\\x0d\有只知更鸟去了，\x0d\跳呀 ，跳呀，\x0d\跳呀 ，跳呀，跳。\x0d\无论如何我要告诉它：\x0d\走路别这麽跳呀跳。它\x0d\说它不能停止跳，\x0d\如果它停止跳，\x0d\它就啥地方也去不了。\x0d\可爱的知更鸟，\x0d\那就啥地方也去不了。。。。。。\x0d\这就是为啥它走路\x0d\总是跳呀，跳呀，跳呀，\x0d\跳呀，跳呀，\x0d\跳呀，\x0d\跳。\x0d\铁甲骑士\x0d\\x0d\我是个铁甲骑士\x0d\我紧紧扣上我的甲胄\x0d\然后我打量着四周\x0d\我，最爱冲锋陷阵援助战友\x0d\最爱到魔鬼的巢穴里去搭救战友\x0d\这就得同魔鬼们发生一场恶斗\x0d\有时候战斗刚刚开始\x0d\我就担忧也许魔鬼会取得胜利。。。。。。\x0d\然而我想我决不能失败\x0d\毕竟他们是魔鬼而我是铁甲骑士\x0d\\x0d\《小山上的风 》\x0d\\x0d\没有一个人知道，\x0d\没有一个人能告诉我：\x0d\风从什麽地方来，\x0d\风到什麽地方去。\x0d\\x0d\它从某个地方飞来，\x0d\以它最快最快的速度，\x0d\我总是没法儿留住它，\x0d\我拼命跑也赶不上它的脚步！\x0d\如果我放掉手中\x0d\那系在风筝上的绳索，\x0d\那麽风筝就会随着风\x0d\飘上一天一夜也难说。\x0d\\x0d\我将去寻找风筝，\x0d\看它停落在哪个山坡；\x0d\我知道那就是风\x0d\曾经在那儿留下脚步。\x0d\\x0d\因此我就能告诉大家：\x0d\风到什麽地方去过。\x0d\但风是从什麽地方来的，\x0d\还是没有谁能说个清楚。。。。。。\x0d\《我喜欢你，狐狸》\x0d\\x0d\作者：高洪波\x0d\\x0d\你是一只小狐狸\x0d\\x0d\聪明有心计，\x0d\\x0d\从乌鸦嘴里骗肉吃\x0d\\x0d\多么可爱的主意！\x0d\\x0d\活该，谁叫乌鸦爱唱歌，\x0d\\x0d\呱呱呱自我吹嘘！\x0d\\x0d\再说肉是他偷的，\x0d\\x0d\你吃他吃都可以。\x0d\\x0d\也许你吃了这块肉\x0d\\x0d\会变得漂亮无比！\x0d\\x0d\尾巴像红红的火苗\x0d\\x0d\风一样掠过绿草地。\x0d\\x0d\我喜欢你，狐狸，\x0d\\x0d\你的狡猾是机智，\x0d\\x0d\你的欺骗是有趣。\x0d\\x0d\不管大人怎么说，\x0d\\x0d\我，喜欢你。\x0d\《就差一点》\x0d\\x0d\作者：聪聪\x0d\\x0d\他平时有个口头语：\x0d\\x0d\“就差一点儿，没关系……”\x0d\\x0d\他吃饭，爱剩碗底儿，\x0d\\x0d\奶奶说他他爱答不理：\x0d\\x0d\“就差一点儿，\x0d\\x0d\没关系……”\x0d\\x0d\他上学，经常迟到，\x0d\\x0d\总是追着老师进课堂去：\x0d\\x0d\“就差一点儿，\x0d\\x0d\没关系……”\x0d\\x0d\去游园，集合坐汽车，\x0d\\x0d\汽车开动了他才赶去：\x0d\\x0d\“就差一点儿，\x0d\\x0d\没关系……”\x0d\\x0d\啊，一眨眼他就长大了，\x0d\\x0d\总算当了个工程师。\x0d\\x0d\他来到自动化餐厅，\x0d\\x0d\想吃“兔肉”，却写成“免肉”哩，\x0d\\x0d\结果机器人把饭送来，\x0d\\x0d\叫他吃了一顿素的；\x0d\\x0d\就差一点儿，没关系！\x0d\\x0d\他带着图纸来到工地，\x0d\\x0d\把1.5米写成15米，\x0d\\x0d\嚄！结果大楼门旁的窗户，\x0d\\x0d\从一楼一直盖到六层楼去；\x0d\\x0d\就差一点儿，没关系！\x0d\\x0d\他飞到一个星球去考察，\x0d\\x0d\应准时乘飞船离开那里。\x0d\\x0d\结果他仍然迟到了，\x0d\\x0d\飞船把他一个人留在了那里……\x0d\\x0d\就差一点儿，没关系！\x0d\\x0d\也许，这个故事讲得不够准确，\x0d\\x0d\啊，但愿这并不是真的。\x0d\\x0d\《雨后》\x0d\\x0d\作者：冰心\x0d\\x0d\嫩绿的树梢闪着金光，\x0d\\x0d\广场上成了一片海洋！\x0d\\x0d\水里一群赤脚的孩子，\x0d\\x0d\快乐得好像神仙一样。\x0d\\x0d\小哥哥使劲地踩着水，\x0d\\x0d\把水花儿溅起多高。\x0d\\x0d\他喊：“妹，小心，滑！”\x0d\\x0d\说着自己就滑了一交！\x0d\\x0d\他拍拍水淋淋的泥裤子，\x0d\\x0d\嘴里说：“糟糕——糟糕！”\x0d\\x0d\而他通红欢喜的脸上，\x0d\\x0d\却发射出兴奋和骄傲。\x0d\\x0d\小妹妹撅着两条短粗的小辫，\x0d\\x0d\紧紧地跟在这泥裤子后面，\x0d\\x0d\她咬着唇儿，\x0d\\x0d\提着裙儿，\x0d\\x0d\轻轻地小心地跑，\x0d\\x0d\心里却希望自己\x0d\\x0d\也摔这么痛快的一跤！\x0d\1959年6月23日
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