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赞美老师的古诗句有：春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干；随风潜入夜 ，润物细无声；令公桃李满天下，何用堂前更种花；采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜；偶应非熊兆 ，尊为帝者师 。
1、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
这首诗原意和老师没有丝毫关系，是诗人以一个女子的口吻来描写爱情 ，倾诉相思之苦的。
其中颔联因为字面的意思 ，被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句，人们也认为春蚕吐丝 、蜡炬燃烧自己为别人带来光明 ，和教师的默默奉献 、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似 ，就常用这二者来赞美教师 。
2 、唐·杜甫《春夜喜雨》
随风潜入夜，润物细无声 。
这首诗运用拟人手法 ，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象 ，热情地讴歌了来得及时 、滋润万物的春雨。
因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻 、无私奉献的精神 ，也就成为了赞美教师常用的诗句 。
3 、唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
令公桃李满天下 ，何用堂前更种花 。
这首诗最著名的是最后两句，后人也多用这两句来赞美教师广育英才 ，教学成绩斐然。
这首诗题目中的“令公 ”指的是裴度 ，不论在为官方面还是为学方面，都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈 、引路人 、为师者，所以诗人白居易引用典故 ，说裴老师您的学生个个都那么优秀 ，又都遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。
4、唐·罗隐《蜂》
采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜？
这首诗一看题目和内容 ，就知道描写的是蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特点 ，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格 ，也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满 。
真是应了那句古话“无巧不成书 ”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统 ，先也把孩子比喻成祖国的花朵 。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉 ，不求硕果累累的回报，这辛勤 、无私的形象正符合人们对教师的赞美。
5 、明·刘基《题太公钓渭图》
偶应非熊兆 ，尊为帝者师 。
这首诗的作者刘基 ，就是明朝大名鼎鼎的刘伯温，他写这首诗是借题画以表明自己的心志，托物寄兴 。这首诗是作者在鉴赏《太公钓渭图》时 ，触画生情而作。
即通过反思姜太公在璜溪独钓以及姜太公与周文王的君臣际遇 ，抒发了自己怀才不遇的忧思，同时 ，作者又以姜太公自喻 ，把自己的"草野自屏"生活看作是姜太公等待明君周文王出现一样 。人们常用颈联来赞美教师的伟大功绩 。
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